Mål

Du ska kunna säga vad klockan är när den visar hel, halv timme, kvart över och kvart i på svenska.
Du ska kunna säga vad som är minut- och timvisare samt urtavla.

Så här ska du få arbeta

Du ska få arbeta både praktiskt och teoretiskt.
Du ska få delta i samtal om klockan.
Du ska få träna på att visa tiden på en klocka t ex en du ska få göra själv.
Du ska få träna dig på hur man säger vad klockan är på svenska.
Du ska få arbeta enskilt och i grupp.
Du ska få träna dig på att uppskatta hur lång tid olika saker tar och berätta om vid vilken tid du gör olika saker.

Du ska få se en film om, vad är tid.

Bedömning

Vi kommer att bedöma:
- hur väl du kan klockan,
- hur du säger vad klockan är,
- hur du pratar om och kan använda dig av tidsbegrepp i samtal.

- hur du utför dina arbetsuppgifter skriftligt.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

  Ma   3