Lektionsupplägg:

• Vi går igenom musikstilen blues och hur den kom till historiskt.
• Vi lyssnar på olika musikexempel och tittar på bilder och klipp med bluesmusik.
• Vi går igenom vilka instrument som är vanliga inom genren.
• Du får lära dig om både världskända artister men också om de svenska som är kända och populära inom stilen.
• Tillsammans i den stora gruppen lär vi oss att känna igen det musikaliska mönstret både vad gäller takter, form och ackord men också hur text och fraser är uppbyggt.
• Vi provar att göra en blues tillsammans i den stora gruppen och då jag som lärare visar exempel på hur det går till.
• I slutet av arbetsområdet blir de indelad i grupper tillsammans med dina klasskompisar och ni får i uppgift att skriva er egen blues som ni senare ska framföra för klassen. Du har i uppgiften möjlighet att använda mickrofoner, piano och elbas.

Bedömning:

Bedömningen sker löpande och i den räknas kunskapskraven som följer nedan. Du har möjlighet att visa dina kunskaper i frågor och diskussioner som uppstår under lektionerna och i ditt skapande/framförande tillsammans med din grupp.

• Centralt innehåll
• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.

  Mu  4-6
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

  Mu  4-6
• Musikframföranden.

  Mu  4-6
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.

  Mu  4-6
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.

  Mu  4-6
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

  Mu  4-6
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.

  Mu  4-6
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

  Mu  4-6