Våra mål

Under området talsystem och tal på tallinjen kommer vi återigen arbeta med att fördjupa vår förståelse för vårt eget talssystem med tio som bas. Dessutom kommer vi ta reda på mer om andra talssystem som använts genom historien.

Du ska:

- Känna till de begrepp som hör till detta området och kunna beskriva dem för en vän

- Ha kunskaper om vårt talsystem med basen tio

- Ha kännedom om det binära talssystemet

- Känna till andra talssystem som använts genom historien

Så här arbetar vi

Vi kommer inleda arbetet med att i fem fokusgrupper fördjupa oss i olika talsystem; Det binära-, babyloniska-, mayafolkets-, det romerska- och det egyptiska talsystemet. Sedan får grupperna presentera sit talsystem för resten av klassen och testa om klasskamraterna kan lösa uppgifter som hör till det främmande talsystemet.

Vi kommer att:

• Titta på film om olika talsystem
• Arbeta i grupper
• Redovisa i helklass
• Arbeta i boken

Bedömning

Bedömningen sker genom att eleverna visar hur de förstår och använder begrepp som hör till området i en redovisning. Se matris.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Positionssystemet för tal i decimalform.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.

  Ma  4-6

Ma

Talsystem och tal på tallinjen