Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fiskar i svenska vatten

Skapad 2017-03-28 14:53 i Domarringens skola Uppsala
Grundskola 1 Svenska Bild Biologi
Du ska lära dig om de vanligaste fiskarna i svenska vatten. Vi ska forska, skapa, dissekera, läsa och skiva om fiskarna.

Innehåll

I arbetsområdet ska du:

  • muntligt kunna förmedla dina kunskaper.
  • kunna fiskens delar.
  • veta var fisken lever.
  • kunna se likheter mellan fisken och människan, t.ex. andningsorganen.
  • delta i en dissektion.
  • känna igen och kunna namnen på de vanligaste fiskarna i svenska vatten.
  • skriva en faktatext.
  • i grupp fördjupa dig i en fisk och redovisa vad du kan muntligt och skriftligt, väggplansch.

 

Undervisning

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna arbeta med:

  • måla en fisk i vattenfärg.
  • berätta vad du vet och vad du vill veta om fiskar.
  • samtala allmänt om fiskar.
  • fiskars kroppsdelar, rita karta.
  • se på en dissektion.
  • läsa fakta om de vanligaste fiskarna i Sverige.
  • jobba med tankekartor och skriva faktatexter
  • se på filmer om fiskar.
  • höra berättelser om fiskar.
  • skapa fisk i lera.
  • fördjupa sig i en fisk i  mindre grupp.
  • muntlig redovisning i grupp.

 

Tidsåtgång:

  • ca 14 lektioner.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Bi  1-3
  • Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
    Bi  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Bi  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    Bi  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: