Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematikplanering 5, åk 5

Skapad 2017-03-29 09:37 i Lokala Unikumansvariga Partille Partille
Matematikplanering åk 5.
Grundskola 1 – 5 Matematik
Lägesmått och diagram I detta arbetsområde möter vi begrepp som medelvärde, frekvenstabell, samband, decimalform, lägesmått och stolpdiagram.

Innehåll

Vad ska vi lära oss?

Under detta arbetsområde kommer vi lägga fokus på att lära oss:

  • använda medelvärde och andra lägesmått.
  • se samband mellan lägesmått och andra begrepp.
  • göra beräkningar i decimalform.
  • använda frekvenstabell och diagram.
  • använda strategier för problemlösning.

 

Hur arbetar vi?

Vi kommer i detta område arbeta mycket med aktiviteter. Men vi arbetar också med enskilda uppgifter samt lärarledda diskussioner.

Vi lärare väljer de tal som vi tycker övar bra på de ovannämnda momenten. Du har också själv möjlighet att påverka vilka tal du räknar för att nå målen i arbetsområdet. 

I slutet av arbetsområdet görs en diagnos för att se vad du lärt dig och för att upptäcka eventuella utvecklingsområden.

Så bedömer jag era kunskaper:

  • Jag lyssnar på hur du resonerar.

  • Jag tittar på hur du löser olika problem.

  • Jag utför diagnoser för att fastställa att du uppnått kunskapskraven och för att se vad du behöver utveckla.

Matriser

Ma
Kunskapsbedömning i arbetsområde 5 vt- 17, åk 5

Du har visat mig i ditt arbete att du har nått målet.
Mål
Du kan använda dig av medelvärde och andra lägesmått och se samband mellan lägesmått och andra begrepp.
Mål
Du kan göra beräkningar i decimalform.
Mål
Du kan göra egna frekvenstabeller och diagram, samt vet hur man använder dessa.
Mål
Du kan i arbetsområdet använda dig av strategier för problemlösning.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: