(Tiken på bilden är Alice/Baggbo I Love My Dog.)

 Mål med arbetet

Du ska utveckla kunskaper om

• att göra enkla tabeller
• att tolka enkla tabeller
• att tolka enkla stapeldiagram och linjediagram
• lägesmåtten medelvärde och median

(Fokus kommer den här gången ligga mycket på att tolka andras diagram, inte att göra egna, samt de nya begreppen medelvärde och median.)

Arbetssätt

Enskilt, i par, i grupp och gemensamt i klassen.

Eleverna använder matematikboken- Koll på matematik 4B, löser uppgifter på lösblad, skriver på mini white-boards, spelar spel, "Binglar" m.m.

Redovisningsform

Muntligt och skriftligt.

Små diagnoser under arbetet med arbetsområdet.

Avslutande större diagnos/prov.

Bedömning

Du kommer att bli bedömd på din förmåga att

• att göra enkla tabeller
• att tolka enkla tabeller
• att tolka enkla stapeldiagram och linjediagram
• beräkna lägesmåtten medelvärde och median

Reflektioner

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6
• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.

  Ma  4-6