Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Palettskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 25 april 2017
Statistik kan handla om att man gör egna under sökningar om något man är nyfiken på t.ex. vilken av skolans soppor som är populära. Man kan också leta reda på uppgifter från andras undersökningar t.ex. vad som är vanligaste förnamnet i Sverige, vad 13-åringar har i månadspeng eller hur många valpar en Springer spaniel får i genomsnitt. I statistik gäller det att hålla reda på antal och sort och redovisa tydligt i t.ex. en tabell eller ett diagram.
(Tiken på bilden är Alice/Baggbo I Love My Dog.)
Du ska utveckla kunskaper om
(Fokus kommer den här gången ligga mycket på att tolka andras diagram, inte att göra egna, samt de nya begreppen medelvärde och median.)
Enskilt, i par, i grupp och gemensamt i klassen.
Eleverna använder matematikboken- Koll på matematik 4B, löser uppgifter på lösblad, skriver på mini white-boards, spelar spel, "Binglar" m.m.
Muntligt och skriftligt.
Små diagnoser under arbetet med arbetsområdet.
Avslutande större diagnos/prov.
Du kommer att bli bedömd på din förmåga att
Syfte (4)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (2)
Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter