Matematik 9B - v8-14 - vt17

Planering för veckorna 8 - 14

vecka	Måndag	Torsdag	Fredag
8	Genomgång 3.4 Kvadrater och kvad-ratrötter   Jobba med minst två nivåer av 3.4 (sid. 129 - 133)   20 min: Gammalt NP	Facit till gamla nationella provet   Rättning   Fortsätt jobba med kap. 3.4	Gammalt NP: Genomgång av vissa uppgifter
9	Förhör på 3.4   Genomgång 3.5 Pythagoras sats   Jobba med minst två nivåer av 3.5 (sid. 137 - 141)	Fortsätt jobba med 3.5	Förhör tillbaka Frågor och oklarheter Repetition (Kap. 6 – XYZ)
10	Förhör på 3.5   Genomgång 4.1 Procent   Jobba med minst två nivåer av 4.1 (sid. 158 – 163)	Fortsätt jobba med 4.1	Förhör tillbaka Frågor och oklarheter Repetition (Kap. 6 – XYZ)
11	Förhör på 4.1   Genomgång 4.2 Förändringsfaktor   Jobba med minst två nivåer av 4.2 (sid. 167 - 171)	Fortsätt jobba med 4.2	NP i svenska Mattelektion??   Jobba med kapitel 6 - XYZ
12	Förhör på 4.2   Genomgång 4.3 Funktioner   Jobba med minst två nivåer av 4.3 (sid. 174 - 178)	Fortsätt jobba med 4.3	Förhör tillbaka Frågor och oklarheter Repetition (Kap. 6 – XYZ)

vecka	Måndag	Torsdag	Fredag
13	Förhör på 4.3   Genomgång 4.5 Tillämpning av linjära funktioner   Jobba med minst två nivåer av 4.5 (sid. 191 -195)	Fortsätt jobba med 4.5	Förhör tillbaka Frågor och oklarheter Repetition (Kap. 6 – XYZ)
14	Förhör på 4.5   Genomgång 4.4 Linjära funktioner   Jobba med minst två nivåer av 4.4 (sid. 185 -188)	Fortsätt jobba med 4.4	Förhör tillbaka Frågor och oklarheter Repetition (Kap. 6 – XYZ)
15	PÅSKLOV

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
• Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.