Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skåne 2020

Skapad 2017-04-04 16:14 i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
Vi kommer att arbeta med vår hemort Lund och Skåne.
Grundskola 1 – 3 SO (år 1-3)
Vilket landskap bor vi i? Vad kännetecknar Skåne? Mat? Dialekt? Vilka orter ligger i Skåne? Vilka sevärdheter finns det i Skåne?

Innehåll

Mål för elev

  • Kunna söka fakta i olika källor och kunna skriva faktatexter med egna ord.
  • Kunna tolka en karta och veta hur man kan använda sig av den.
  • Känna till olika platsers och områdens lägen i förhållande till varandra.
  • Lära oss sånger om Skåne.
  • Känna till lite om Skånes historia.
  • Källkritik. Vi tittar på en säker källa, ne.se. 

Innehåll

Vi kommer att läsa olika faktatexter om Skåne. Vi kommer att lära oss att använda kartan och väderstrecken. Vi kommer att tala om platser i Skåne som är betydelsefulla för eleverna. Vi sjunger sånger om Skåne.

Genomförande

Vi läser faktatexter enskilt och gemensamt. Vi skriver tankekartor och egna faktatexter. Vi besvara frågor som handlar om Skåne. Vi sjunger sånger om Skåne. Vi kommer att använda kartor.

Redovisning

Barnen klistrar in texter och bilder i sina Temaböcker. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
    SO  1-3
  • Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
    SO  1-3
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
    SO  1-3
  • Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.
    SO  1-3

Matriser

SO
Bedömningen gäller

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Ämne
Förmågan att göra geografiska analyser med hjälp av kartor och andra geografiska källor.
Ämne
Förmågan att
Ämne
Förmågan att
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: