Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik med Ammi
Skapad 2017-04-05 14:54
i Tunaskolan särskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Grundskola
F
Här kommer planeringen för terminens matematik.
Matriser
Kunskapsmatris Ma åk 1-6 i Grundsärskolan
| Du är på väg att möta kunskapskraven | Betyget E | Betyget C | Betyget A | |
|---|---|---|---|---|
|
Problemlösning
|
|
Du kan **medverka** i att lösa enkla problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.
|
Du kan lösa enkla problem i vardagliga situationer genom att pröva och välja strategier som leder fram till **delvis fungerande** lösningar.
|
Du kan lösa enkla problem i vardagliga situationer genom att pröva och välja strategier som leder fram till **väl fungerande** lösningar.
|
|
Taluppfattning och tals användning
|
|
Du kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 10.
|
Du kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 100.
|
Du kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 1 000.
|
|
|
|
Dessutom **medverkar** du i att göra beräkningar och lösa additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1–100 med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning eller skriftliga räknemetoder.
|
Dessutom beräknar och löser du additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1–100 på ett **delvis fungerande** sätt med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning och skriftliga räknemetoder.
|
Dessutom beräknar och löser du additions- och subtraktionsuppgifter inom talområdet 1– 1000 på ett **väl fungerande** sätt med hjälp av konkret material, digital teknik, huvudräkning och skriftliga räknemetoder.
|
|
|
|
Du **bidrar** också till omdömen om rimlighet i egna beräkningar och lösningar
|
Du ger också **enkla** omdömen om rimlighet i egna beräkningar och lösningar.
|
Du ger också **välutvecklade** omdömen om rimlighet i egna beräkningar och lösningar.
|
|
Tid och pengar
|
|
Du kan **bidra** till resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information
|
Du kan föra **enkla** resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
|
Du kan föra **välutvecklade** resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
|
|
Sannolikhet och statistik
|
|
Du **bidrar** till att beskriva informationen i någon tabell eller något diagram
|
Du beskriver informationen i någon tabell eller något diagram på ett **delvis ändamålsenligt** sätt.
|
Du beskriver informationen i någon tabell eller något diagram på ett **ändamålsenligt** sätt.
|
|
Geometri
|
|
Du **bidrar** till att mäta och avläsa sträckor, massor och volymer.
|
Du mäter och avläser sträckor, massor och volymer med **viss säkerhet**.
|
Du mäter och avläser sträckor, massor och volymer med **säkerhet**.
|
|
Ämnesspecifika begrepp
|
|
Du kan använda **enstaka** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Du kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **delvis ändamålsenligt** sätt i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Du kan använda **några** ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett **ändamålsenligt** sätt i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
