Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2017-04-06 10:41 i Högadalsskolan Härryda
Ett arbetsområde som handlar om kroppen, våra sinnen och hälsa.
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Hur kan vi känna olika smaker? Varför måste vi äta och vart tar maten vägen? Varför slår hjärtat snabbare när vi springer? Vad heter våra olika kroppsdelar? Det är några av de frågor som vi kommer att arbeta med i det här arbetsområdet. Du kommer att få lära dig saker om din egen kropp och hur den fungerar. Du kommer också att få göra experiment som handlar om din kropp och dina sinnen.

Innehåll

Vad ska vi lära oss om kroppen?

  • Namnen på våra yttre kroppsdelar.
  • Kroppens olika funktioner. 
  • Du får lära dig om våra sinnen.
  • Du får lära dig vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa.)

 Varför ska vi lära oss om hur kroppen fungerar?

  • För att förstå hur vår kropp och våra sinnen fungerar.
  • För att lära dig att göra val som påverkar din hälsa positivt.

Arbetssätt - Hur ska vi lära oss om detta?

  • Vi läser faktatexter om kroppen och pratar om dessa.
  • Vi skapar bilder som hjälper till att förstå hur kroppen och sinnena fungerar.
  • Vi diskutera kroppen, hälsa och våra sinnen i stor och liten grupp.
  • Vi gör fysiska övningar, på exempelvis idrotten.
  • Vi utför olika experiment som handlar om kroppen och våra sinnen.
  • Vi har Grej of the day som handlar om kroppen. 
  • Vi tittar på filmer om kroppen och våra sinnen.

Elevinflytande

  • Du är med och bestämmer vad du vill lära dig mer om kroppen.
  • Du är med och bestämmer hur du vill lära dig mer om kroppen.
  • Du är med och bestämmer hur du vill visa vad du har lärt dig om kroppen.  

Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla?

  • Du får utveckla din begreppsliga förmåga genom att prata om biologiska begrepp exempelvis kroppsdelars namn, sinnesintryck, hälsa osv.
  • Du får utveckla din analysförmåga genom att göra undersökningar/experiment om våra sinnen. 
  • Du får utveckla din metakognitiva förmåga genom att exempelvis tolka dina resultat i undersökningar/experiment.
  • Du får utveckla din kommunikativa förmåga genom att delta i diskussioner, presentera resultat samt motivera resultat i arbetsområdet.

 Bedömning

  • Du kan benämna några kroppsdelar.
  • Du kan ge exempel på kroppsdelars funktioner och kan berätta om dessa på ett enkelt sätt.
  • Du kan berätta om kroppens fem sinnen.
  • Du berättar vad kroppen behöver för att må bra (vår hälsa.)
  • Du deltar i enkla undersökningar som du berättar om i klassen. 
  • Du jämför ditt arbete och dina resultat med andras.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
    NO   3
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: