Stories

We are going to read stories and create our own stories.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

Förstå och tolka innehållet i berättelser både när du lyssnar och läser.

Skriva och läsa upp en egen berättelse.

Anpassa dig till läsaren/lyssnaren.

Konkretisering av mål

Kunskaper:

ord för vardagliga ting

verb i preteritum

adjektiv

strategier vid lyssnande

uttal

Färdigheter:

skriva enkel, anpassad text

koppla bild och text

uttala enkel engelska

använda strategier vid lyssnande 

läsa högt och begripligt

översättning

Arbetssätt

Du kommer få göra en egen bilderbok i Storybird som du ska läsa högt för en yngre elev som är nybörjare i språket.

Vidare kommer du få lyssna på och jobba med Beatrix Potters berättelse "Peter Rabbit" och också se och jobba med filmen "Mathilda" (Roald Dahl).

Bedömning

Det som bedöms är: Din skriftliga engelska i din bilderbok, din muntliga i presentationen och i diskussioner kring bok och film, samt förståelsen vid lyssnande. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.