Smörblomman odlar

Vi vill utveckla barns förståelse för naturen och stimulera deras intresse och nyfikenhet för ämnet på ett lustfyllt sätt.
Vi vill att barnen ska få möjlighet att förstå hur växter växer, hur processen från frö till planta ser ut och vad ett frö behöver för att växa.
Vi vill att barnen ska få erfara att det möjligt att odla själv och värna om närmiljön.

Varför? 

WWF (Världsnaturfonden ) hänvisar till skolverket som menar att den pedagogiska verksamheten på förskolan skall präglas av ett ekologiskt förhållningssätt och positiv framtidstro. Utifrån detta kommer vi att arbeta med naturvetenskap och miljö på lustfyllt och lärande sätt för att öka barnens  intresse och förståelse inom fokusområde.  

Hur ska det dokumenteras? 

• Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som händer under arbetets gång
• Vi pedagoger använder dokumentationen som underlag för analys och utvärdering inom området. 
• Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. Tillsammans med barnen tittar vi på dokumentationen och reflekterar kring det. 

Hur? 

• Barnen får möjlighet att plantera olika frön, kärnor och bönor. Hur gör vi? Var kommer de ifrån? Vad behöver de för att växa med mera. Vad kan man plantera?
• Barnen får ta hand om alla odlingar och se till att de vattnas, lagom. 
• Varje barn får sedan med sig en egen plantering hem och kan plantera ut den hemma.
• Vi observerar och barnen får möjlighet att vara med om hela processen. 
• Vi dokumenterar och reflekterar tillsammans med barnen om vad som händer i krukorna med fröna. Vilka frågor och funderingar uppkommer? Vi undersöker och besvarar dessa tillsammans.

Vad? Lärobjekt

- Naturvetenskap

- Fysikaliska fenomen

- Grönflagg

- Värna om miljön

- Vara rädda om vårt material

• Genom att bygga upp en lärmiljö som lockar barnen till utforskande, vi skapar ett växthus i vår kub, inomhus.
• Odling tillsammans med barnen
• Att få se kärnor eller frön gro är spännande, att få ansvaret att sköta om en planta är utvecklande och att barnet lär sig om naturen är viktigt.

När?

Projektet startas upp kring påsk och fortlöper hela vårterminen.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,