Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik, Matematik, Bild

·

Årskurs:

F - 3

Vi gör en övningsklocka

Söderfjärdsskolan, Vaxholm Stad · Senast uppdaterad: 12 april 2017

Hur mätte man tiden innan det fanns klockor?

Det här ska du lära dig.

Att studera hur en klocka ser ut . Konstruera en egen övningsklocka med rörliga visare.

så här ska vi jobba:

Vi börjar med att samtala om vad en klocka visar: timmar, minuter sekunder. 

Vi målar i akvarell en urtavla. Vi mäter var siffror och visare ska sitta.

Så här ska du få visa :

Vi tittar tillsammans på färgen och formen. 

Du får sedan öva på klockan med en kamrat.


Läroplanskopplingar

Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback