Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vi gör en övningsklocka

Skapad 2017-04-12 12:08 i Söderfjärdsskolan Vaxholm Stad
Tema tid
Grundskola F – 3 Matematik Bild Teknik
Hur mätte man tiden innan det fanns klockor?

Innehåll

Det här ska du lära dig.

Att studera hur en klocka ser ut . Konstruera en egen övningsklocka med rörliga visare.

så här ska vi jobba:

Vi börjar med att samtala om vad en klocka visar: timmar, minuter sekunder. 

Vi målar i akvarell en urtavla. Vi mäter var siffror och visare ska sitta.

Så här ska du få visa :

Vi tittar tillsammans på färgen och formen. 

Du får sedan öva på klockan med en kamrat.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
  • Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: