"Wann kommst du?"

Genau 2:2 - "Wann kommst du?"
Du lär dig klockan på tyska!

Syfte

Se kopplingarna nedan till läroplanen.

Detta ska vi arbeta med

Kapitel 2 - Texter, som handlar om tid. När skall vi träffas?, När börjar skolan? Skolämnen och fritidsaktiviteter? 

Vi kommer att jobba med dialoger samt läs- och hörförståelse. Vi kommer att öva på verb i presens, klockan samt fraser kring aktiviteter på fritid och i skolan.

Detta kommer vi att bedöma

-`Du ska kunna uttrycka tid på tyska utifrån såväl analog som digital tid.

- Du kommer att få göra en skriftlig bedömningsuppgift och en muntlig.

- Du kommer också att få visa läs - och hörförståelse.

Bedömningen sker enligt kunskapskraven nedan och matris här under.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.