Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
4 - 6
Furuhällsskolan 4-6, Härryda · Senast uppdaterad: 16 april 2017
Ämne: Religion. Arbetsområde: Världsreligionerna.
Att lära sig mer om världsreligionerna, vad som förenar och vad som skiljer dem åt. Några viktiga delar ur varje religion, till exempel tron på gud/gudar, helig skrift, heligt hus, helig rit och viktiga högtider.
Undervisningen ska stimulera eleverna att reflektera över olika livsfrågor, sin identitet och sitt etiska förhållningssätt. På så sätt ska undervisningen skapa förutsättningar för eleverna att utveckla en personlig livshållning och förståelse för sitt eget och andra människors sätt att tänka och leva.
Du ska kunna:
Vi kommer att ha en grundgenomgång om samtliga religioner med hjälp av läroboken Religion för åk 4-6 (Utkik) samt läromedelsfilmer. Vi kommer därefter att ha ett grupparbete där varje grupp arbetar med en religion där man gör en faktaplansch, bygger en miljö som kännetecknar religionen samt spelar in en film med aktuell religion som tema.
Vi kommer att bedöma de kunskaper du visar under de olika momenten.
Läxa och/eller prov kan förekomma.
Centralt innehåll (2)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Kriterier (2)
Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
Innehåller inga matriser