Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion - De abrahamitiska religionerna - Judendom, Kristendom och Islam 7C VT 17

Skapad 2017-04-17 11:55 i Torpskolan Lerum
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap
I detta arbetsområde kommer vi fördjupa oss i de abrahamitiska religionerna - judendomen, kristendomen och islam.

Innehåll

Undervisningens innehåll

Arbetsformerna kommer bestå av genomgångar, filmvisning, grupparbete och eget arbete.

I undervisningen kommer du träna på förmågorna beskriva, förklara och visa samband och generella mönster i samband med att vi analyserar religionerna. Du kommer även träna på att jämföra de olika religionerna för att sedan resonera om likheter och skillnader mellan dessa.

Viktigt att kunna om religionerna är:

  1. Centrala tankegångar (t.ex. levnadsregler, gudar etc)
  2. Urkunder (heliga böcker och skrifter)
  3. Konkreta religiösa uttryck och handlingar (t.ex. högtider)

 

 

Bedömning:

Bedömningen kommer huvudsakligen att ske genom ett skriftligt prov samt en resonerande text.

Formativ bedömning i arbetsprocessen.

Vad som bedöms i arbetsområdet:

Se matris nedan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
    Re
  • Centralt innehåll
  • Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
    Re  7-9
  • Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  7-9
  • Huvuddragen i världsreligionernas historia.
    Re  7-9
  • Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
    Re  7-9

Matriser

Re
Religion år 7-9

E - Kunskapskrav
C- Kunskapskrav
A - Kunskapskrav
Världsreligionerna
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
Likheter & skillnader
  • Re  E 9
  • Re  C 9
  • Re  A 9
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: