Moja omiljena igračka/ Min favorit leksak

Vi har kommit igång bra med att läsa och skriva. Vi ska nu jobba vidare med att utveckla läsningen och skrivandet ännu mer så att du klarar av svårare böcker och att skriva längre och utförligare texter. Vi ska också träna att berätta, samtala och redovisa för varandra. Vi ska skapa en egen bok i appen My Story. Det är också något som kan vara väldigt språkutvecklande och ger elever träning i berättelseteknik och muntlig framställan.

1. Syfte/n för arbetsområde eller ämnet
   Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften.

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.

Undervisningen ska även syfta till att eleverna utvecklar förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra och skapa en egen bok med appen My Story. Det är också något som kan vara väldigt språkutvecklande och ger elever träning i berättelseteknik och muntlig framställan.

I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Uppgifter

Moja omiljena igračka/ Min favorit leksak

Undervisningens innehåll: Vad? Läsa och skriva Lässstrategier för att förstå och tolka texter Bokstavsformande och handstil Skapande av olika typer av texter för hand/ med iPad. Ord och bild samspelar. Enkel textbearbetning. Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken, kommatecken och utropstecken. Stavningsregler: uppmärksamma enkel och dubbelteckning Tala, lyssna och samtala Samtal och berättande om vardagsnära ämnen.Lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. Redovisa inför varandra. Ge och ta respons. Berättande texter och sakprosatexter Texter i form av sånger, bilderböcker, kapitelböcker och sagor. Texternas budskap, innehåll och uppbyggnad. Bildillustrationer. Skönlitterär barnboksförfattare. Språkbruk Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Undervisningens innehåll: Hur? Vi har högläsning, då vi sedan bearbetar innehållet t.ex. genom samtal, bild- eller skrivuppgift. Vi samtalar om nya obekanta ord, om budskap och textens uppbyggnad. Vi har regelbundet samtal om aktuella, vardagsnära händelser då eleverna får återberätta samt uttrycka sina tankar, åsikter och känslor. Vi samtalar om och dramatiserar ord och begrepp som uttrycker känslor. Eleverna läser upp sina egna texter och visar bilder för varandra. De redovisar egna arbeten för varandra. De ger respons till varandra, både på innehåll och framförandet. Eleverna skapar sina egna böcker med appen My Story.