Pedagogisk planering i Historia

Skriv en kort ingress...

Undervisningen (Konkretisering av läroplan)

I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)

Du kommer att lära dig om Sveriges historia från forntid till nutid.

I undervisningen kommer vi att... (Hur?)

Tillverka en tidsaxel och illustrera de olika epokerna

Fördjupa dig i en av epokerna

Se på undervisningsfilm om Sveriges historia och föra gemensamma diskussioner

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)

Delta i diskussionerna

Tillverka en tidsaxel

Muntlig redovisning av fördjupningsarbete - faktatext eller kollage

Följande kommer att bedömas (Vad?)

Se matris!

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.