Järnåldern

Vi är nu framme vid perioden järnåldern, detta efter att vi har lärt oss en hel del om stenåldern och bronsåldern.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att du ska träna din förmåga att:

se skillnader och likheter

välja ut information som är viktigt till arbetet

förstå vad ord och begrepp betyder

kunna samtala, diskutera och resonera med andra

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma att du kan:

förklara och beskriva likheter och skillnader mellan perioderna

förklara ord och dess betydelse för perioden så som: järnspiken, masten, långhus, futharken samt nya djur

kunna redogöra och berätta både muntligt och skriftligt

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

se på film

läsa texter samt arbeta med frågor till dessa

skriva och rita

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.