Arbetsområde

Tal och skrift

 Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Kommunicera i tal och skrift

Språkutveckling och sitt lärande

Konkretiserade mål för eleven

• Vi ska arbeta med olika texter 
• Vi ska arbeta med faktatexter
• Vi ska arbeta med lässtrategier

Undervisning och arbetsmetoder

• Att läsa faktatexter, tolka och förstå
• Att skriva sammanfattning om texter
• Vi använda digitala verktyg 

• Du har uppnått målen när...

• Du kan tolka och förstå olika typer av texter

• Du kan skriva en sammanfattning om en text
• Förbereda muntlig presentation

• Syfte
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.

  Ml  7-9
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  7-9
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

  Ml  E 9
• I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

  Ml  E 9
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

  Ml  E 9