SvA - för nyanlända

Vi kommer att arbeta för att få ett basordförråd, så att eleven ska känna igen ord i sin omgivning.

Syfte

Syftet är att få ett basordförråd så att eleven kan formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

 

 

Centralt innehåll

vi tränar klassrumsord  (t.ex. stol, bänk, bok, penna, tavla)

siffror 1-100 samt färgerna

vanliga vardagsverb (går, sitter, skriver, läser m.m)

vanliga adjektiv  (t.ex. stor, liten, lång, kort, kall, varm)

några prepositioner  (i, på, bakom, framför, över, unde, bredvid)

Så här ska vi arbeta

Vi arbetar mycket med bilder för att alla ska förstå. Vi skriver och ritar. Vi läser texter som innehåller de ord vi ska träna

Vi bildar  meningar och fraser.  Vi spelar Memory för att förstärka inlärningen av de nya orden.

 

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du ska i detta avsnitt visa vad du lärt dig genom att ... Konkret beskrivning av examinationsformer.

Muntlig bedömnning.

Kunskapskrav

Vi repeterar om och om igen tills eleven känner sig säker på de nya orden. Kunskapskravet är att de ska ha lärt sig basordförrådet och klara att använda orden muntligt och/eller i text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Ord och begrepp i skolans ämnen och i vardagsspråk. Synonymer och motsatsord.
• Ords klassificering i över- och underordning, till exempel kläder - tröja.