Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Min tolkning av Kandinsky

Skapad 2017-04-20 14:25 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
Grundskola 4 – 6 Bild
Wassily Kandinsky föddes i Moskva år 1866. Kandinsky målade abstrakta tavlor. Det betyder att man inte kan se vad de föreställer. Han hade också ett speciellt förhållande till musik. När han målade blev färgerna musik och när han lyssnade på musik såg han toner i färger.

Innehåll

Kandinsky jobbade med linjer, former och färger.

Han tyckte sig höra musik och toner i de färger han använde.

Ni ska med hjälp av inspirationsbilder skapa abstrakt konst med olika linjer, former och färger.

Ni ska rita av de former Kandinsky använde i sin konst, klippa ut dem i färgat papper och arrangera om dem till er egen bild.

Uppgifter

  • Min tolkning av Kandinsky.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Min tolkning av Kandinsky.

Du behöver träna mer
Du visar förståelse
Du visar god förståelse
Instruktioner
Du kan ta till sig instruktioner både muntligt och skriftligt. Detta gör att du kan jobba självständigt och framåt.
Analys
Du kan föra resonemang om uttryck och innehåll i bilder från olika tider
Färg
Du förstår färglärans grunder, vad som är primär-, sekundär och tertiära färger och hur de hänger ihop.
Form
Du förstår hur man skapar olika former med hjälp av linjer och du kan namnge olika geometriska former.
Teknik och material
Du kan använda relevant teknik och material för att utföra uppgifter.
Materialvård och ordning
Du rengör använda penslar och färger och låter penslar torka med borsten upp.Du ställer tillbaka använt material på rätt plats och städar din arbetsyta. Du tar ansvar för ditt beteende i klassrummet och stör inte andra.
Arbetsprocess och kvalitet
Du kan utveckla ideér genom att bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. Du jobbar på framåt och tar ansvar för att bli klar inom angiven tid. Du kan ge omdömen om arbetsprocessen.
Presentation
Du kan beskriva arbetsprosessen och tanken om din bild. Du kan lyssna på andra och ställa relevanta frågor. Du kan ge omdömen om kvaliteten i bildanalysen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: