Fysik på lekplats

Vi vill väcka barnens intresse och nyfikenhet för fysiska fenomen samt introducera de olika fysiska begreppen.

Pedagogisk planering Fröhuset och Klöverstugans förskolor

Upprättat den 21/4 av Jenny Lindgren

Var är vi? (Nuläge/syfte)

Barnen är mycket intresserade av lekplatser. De tycker om att gunga, åka rutschkana, klättra, balansera osv. De testar hur man kan få mer fart på rutschkanan och gungan och hur man håller balansen på olika balansleksaker.

Vart ska vi? (Mål, förmågor, vad vill vi se när vi har arbetat med området?)

Vi vill att barnen ska få syn på fysiken och tekniken som ryms på en lekplats. Hur de olika redskapen fungerar och hur vi kan påverka dem.

Hur gör vi? (Planera/genomför/dokumentation/reflektion)

Vi ska besöka olika lekplatser och testa de olika redskapen som finns. Barnens intresse kommer sedan att styra hur vi jobbar vidare. Om möjlighet finns kommer vi fortsätta arbetet inne på avdelningen och testa vidare där.

Hur blev det? (Utvärdering/Analys/Hur går vi vidare?)

Analysen lägger vi i enskild blogg tills unikum kommer med ny lösning för att inte lägga ut den på skolbanken

Övrigt