Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

7 - 9

Språkligheter vt 16 och ht 17

Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 9 maj 2017

Var kommer alla ord ifrån egentligen? Varför säger vi bil om den där plåtlådan på fyra hjul som vi kör omkring i? Alla ord vi använder har ett ursprung. De är lånade, påhittade eller ärvda. Språket är levande och ändras hela tiden. I det här arbetsområdet tar vi avstamp i de ord som du och dina kompisar använder idag, som faktiskt bidrar till att språket utvecklas. Vi tränar på att söka och välja ut information som du tillsammans med dina kompisar ska använda för att planera och genomföra en muntlig framställning i form av en talkshow. Slutligen tittar vi på hur svenska blev svenska, alltså svenska språkets historia.

Avsnitt 2

Konkretisering av målen

  • I en sammanställning (faktatext med resonemang) om svenska språkets ursprung och historia visar du att du kan skriva med variation, struktur och med anpassning till texttyp och språkliga normer. I sammanställningen beskriver och förklarar du med hjälp av begrepp som har med ämnet att göra.
  • Som förberedelse till din sammanställning (i din faktatext) söker du och väljer ut information. I slutet av din sammanställning redogör du för vilka källor du har använt samt hur  trovärdiga du tycker att källorna är utifrån de källkritiska frågorna.
  • I ett muntligt resonemang visar du att du kan resonera om språkets historia och ursprung utifrån givna frågeställningar.
  • I en muntlig framställning (talkshow) i grupp visar du att du kan planera och genomföra en muntlig redogörelse med struktur och med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
  • I arbetet med den muntliga framställningen samt i diskussioner i klassen visar du också att du kan söka , välja ut och sammanställa information samt att du kan resonera om språket idag, såsom olika gruppspråk och dialekter.

 

 

 

 

 

 

 

Avsnitt 3

Undervisning

  • Vi läser och diskuterar kring människan och språket, t ex kring hur språk förändras, olika slags språkbruk, gruppspråk samt språkets ursprung och historia.
  • Vi ser avsnitt av språkserien Värsta språket samt program från ur.se för att lära oss om hur språk förändras, olika slags språkbruk, gruppspråk samt språkets ursprung och historia. 
  • Vi tränar på att söka och välja ut information genom att söka på internet, söka i texter samt genom föra anteckningar och sammanställa information ur några olika källor.
  • Vi lär oss och använder nya begrepp inom området språk.
  • Vi går igenom vad en källa är och diskuterar och resonerar hur trovärdiga olika källor är.
  • Vi förbereder och framför en talkshow om gruppspråk.

Avsnitt 3

Bedömning

  • Din förmåga att skriva en faktatext med variation, struktur och anpassning till språkliga normer. (kommentar i google drive)
  • Din förmåga att söka, välja ut och sammanställa information från några  källor. (matris)
  • Din förmåga att resonera om en källas trovärdighet. (matris)
  • Din förmåga att förbereda och genomföra en muntlig framställning med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. (kommentar)
  • Din förmåga att föra resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag. (matris) 

Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Matriser i planeringen
Språkligheter
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback