Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsförståelse/ord - och begrepp åk 7
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1840734294_1409073920499_scaled.png
Skapad 2017-04-25 08:45
i Fuxernaskolan Lilla Edet
unikum.net
Vi ska jobba med olika texttyper och du ska träna på att utveckla din läsförståelse.
Grundskola
7
Svenska som andraspråk
Svenska
Att förstå innehållet i en läst text är grundläggande för att du ska kunna tillgodogöra dig innehållet i alla teoretiska ämnen.
Du kommer under detta arbetsområde
-utveckla din läsförståelse
-utveckla din förmåga att läsa mellan raderna.
-utveckla din förmåga att dra slutsatser
-analysera och diskutera innehållet i en text
samt arbeta med ord och begrepp
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Bedömning - vad och hur
Du kommer att bedömas i enlighet med bedömningsmatrisen.
Undervisning och arbetsformer
Vi kommer att läsa olika texter.
Du kommer att jobba med texter på olika sätt; både enskilt och i grupp.
Du kommer att jobba med frågor som kommer att testa din läsförståelseförmåga.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.Sv 7-9
Matriser
Läsförståelse åk 7
| Komplettering | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
Läsa med flyt
|
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
|
Förståelse
|
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll med viss koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med relativt god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven god läsförståelse
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll med god koppling till tidsaspekter, orsakssamband och andra texter visar eleven mycket god läsförståelse.
|
Sammanfattningar
|
|
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Sammanställningarna innehåller välutvecklade och nyanserade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
