Mål

Målet är att du ska träna på att utveckla dina förmågor i att: 

• hitta och förstå information om Sverige med hjälp av olika typer av kartor
• förstå kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala
• kunna namn och läge på Sveriges landskap samt några orter, berg, hav och vatten i Sverige
• ge exempel på hur Sverige har förändrats av natur och människor
• känna igen och namnge vanligt förekommande växter och djur i Sverige och kunna berätta något om hur de lever
• hitta information om Sverige med hjälp av olika typer av källor, plocka ut viktiga fakta och skriva en egen faktatext
• kunna muntligt presentera ditt arbete med hjälp av bl.a. bilder och kartor
• förstå människors olika levnadsförhållande beroende på var i Sverige de bor
• ge respons på kamraters arbeten och ta emot respons på egna arbeten

Arbetssätt och redovisning

Bedömning:

Efter att ha arbetat med Sverige ska du:

• Ha grundläggande kunskaper om Sveriges namngeografi. 

• Kunna använda kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker för att söka kunskap om Sveriges namngeografi. 

• Kunna använda geografiska begrepp kopplat till Sveriges landskap.

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• använda kartor

• peka ut och namnge Sveriges landskap samt orter,berg,hav och vatten i Sverige

• kunna ge exempel på hur Sverige har förändrats av natur och människor

• känna igen och namnge vanligt förekommande växter och djur i Sverige och kunna berätta något om hur de lever

• kunna hitta, läsa och förstå information om Sverige med hjälp av olika typer av källor, plocka ut viktiga fakta och skriva en egen faktatext

• muntligt kunna berätta så att lyssnaren förstår och kunna samarbeta med andra människor

• tillverka egna bilder

Reflektion-utvärdering

Vad är du nöjd med? Varför?

Vad har du lärt dig?

Vad kan du förbättra till nästa gång? Hur?

Vad kan vi som lärare förbättra till nästa gång?

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6