Varlaskolan LPP Biologi Blodomloppet åk 8

Vi arbetar med blodomloppet

Syfte

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.

Centralt innhåll

Ha kännedom hur celler är byggda och hur de fungerar.

Ha kännedom om den egna kroppens organsystem samt hur de fungerar tillsammans.

Konkretesering av målen

Du skall efter dessa veckor känna till:

Blodets kretslopp.

Blodkärlens funktion och byggnad.

Hjärtats funktion och byggnad.

Blodtryck och hur man mäter detta.

Blodets beståndsdelar

Blodkropparnas uppbyggnad och funktion.

Hur träning på hög höjd påverkar blodet och vad bloddoping är

Metoder att avslöja infektioner i blodet.

Hur immunitet uppstår.

Hur de olika blodgrupperna är uppbyggda.

Hur och varför blod mellan de olika blodgrupperna kan överföras.

Hur lymfsystemet och njurarna är uppbyggda och fungerar

Sjukdomar i hjärta, kärl och blod.

Arbetssätt

Vi kommer under detta avsnitt att jobba med:

Lektionsgenomgångar och tillhörande diskussioner. Gruppövningar.Laborationener. FIlm. Läsa texter och svara på frågor.

Bedömning

Det här kommer att bedömas:

Din förmåga att använda områdets begrepp i förklaringar och diskussioner. 

Din förmåga att planera, genomföra och dokumentera undersökningar.

Bedömningen sker genom skriftligt prov, laboration med rapport samt under muntliga diskussioner. 

Tid

ca 5 veckor.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.