Problemlösning åk 6

Vi arbetar med problemlösning i vårt dagliga arbete i matematik. Där lär vi oss använda olika strategier för problemlösning såsom rita en bild, göra en tabell, lös med ekvation m.fl. Vi samtalar om skillnader mellan problemlösning och rutinuppgifter. Att lösa problem tar tid och kräver tålamod och uthållighet men de största hindren är också de som är härligast att övervinna!

Syfte / förmågor

 

Centralt innehåll

 

 

Undervisning

Du kommer att:

• arbeta i par, grupp och enskilt (EPA)
• diskutera matematik
• använda dig av de strategier vi lär oss: rita en bild, använda laborativt material, söka efter mönster, göra en tabell, lösa med ekvation, gissa och pröva samt arbeta bakifrån.

Kopplingar till kunskapskraven

I kursplanen står det att eleven ska utveckla sin förmåga att:

* formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera  valda strategier och metoder

* använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begreppen

Bedömning

Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.