Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Isvett och Badvett Åk 4-6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/pilevallskolan/jonasnerheden/3044285947_1493877699226.isdubb.jpg
Skapad 2017-05-04 07:58
i Pilevallskolan F-9 Trelleborg
unikum.net
I detta moment ska eleverna utveckla sin egen färdighet och kunskap inom de olika momenten i redskapsgymnastik
Grundskola
4 – 6
Idrott och hälsa
Under en vecka kommer vi att arbeta med Isvett och Badvett.
Ni kommer se två filmer och sedan föra resonerande samtal kring dessa. Vi kommer lägga ut frågor som ni ska resonera om och sedan lämna in ert arbete.
Innehåll
Syfte
I detta avsnitt kommer ni få möjlighet att utveckla era förmågor att:
- genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och
miljöer, och - förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och
i vatten.
Centralt innehåll
Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och
utevistelser.
Konkret innehåll
- Introduktion av uppgiften.
- Filmvisning av Isvett och Badvett
- Resonerande samtal i grupper
- Inlämning av uppgift i Classroom
Redovisningsform
För att visa att ni tillgodosett er med de färdigheter och kunskaper som krävs kommer ni redovisa via en inlämningsuppgift som görs i grupp
Tidsplan
Vi arbetar med nätspel under v.18
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.Idh
- Centralt innehåll
-
Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.Idh 4-6
-
Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.Idh 4-6
Matriser
Bedömningsmatris Isvett och Badvett
Isvett och Badvett |
||||
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
TEORETISK FÖRMÅGA
- Förståelse för begrepp och ord
- Kunskap om risker vid is och bad
- Kunskap om hjälpmedel vid nödsituationer
|
Eleven har inte visat på de färdigheter som krävs för betyg E
|
Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är
förknippade med lekar, spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera
nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.
|
Eleven kan ge utvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador som
är förknippade med lekar, spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera
nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.
|
Eleven kan ge välutvecklade beskrivningar av hur man förebygger skador
som är förknippade med lekar, spel och idrotter. Dessutom kan eleven hantera
nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
