Skolbanken Logo
Skolbanken

Tema natur och miljö

Antistilla förskola, Fristående förskolor · Senast uppdaterad: 12 maj 2017

Mål

att barnen ska få kunskap om naturens djur och växter samt hur naturens kretslopp är uppbyggt och hur det bildar en helhet.

att barnen genom praktiska exempel ska få uppleva att de bidrar till att främja en bättre miljö nu och i framtiden.

att se naturens och jordens resurser som en tillgång och hur vi kan gå till väga för att nyttja dem på ett sparsamt sätt.

Syfte/intention.

Delaktighet, engagemang, inflytande och ansvar

 

Tillvägagångssätt

I vår strävan att nå vår intention och målsättning går vi tillväga på följande sätt:  

- Vi samlar skräp som finns i vår närmiljö. Förskolan är anmäld till en skräpplockar dag som annordnas av "håll Sverige rent".

- Forska och fördjupa oss i något av skogen växter eller djur.

-Så och plantera. Vad växer och vad växer inte? Varför /varför inte.

-Allemansrätten. Våra rättigheter att vistas i skog och natur, men också vilka skyldigheter det innebär.

-Återvinning. Hur kan vi ta tillvara och samtidigt spara på jordens resurser?

-Gårdsdag där vi tar hand om vår utemiljö.

 

 

 

Förskolan ska lägga stor vikt vid miljö­ och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid. (Läroplan för förskola)


Läroplanskopplingar

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,

ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön, och

ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö och de funktioner som har betydelse för det dagliga livet samt få bekanta sig med det lokala kulturlivet.

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och

verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback