Musik åk 3

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

2016/2017

Syfte/förmågor att utgå ifrån

Centralt innehåll

Kunskapskrav och bedömning

Eleven deltar i gemensam sång. 

Eleven deltar i de moment vi gör under lektionen.

Så här kommer vi att arbeta:

Under hösten kommer vi att arbeta mycket med julsånger eftersom år 3 är ansvariga för Luciafirandet. Vi kommer också att sjunga värdegrundande sånger i samband med FN-dagen i oktober.

Vi kommer under året att sjunga olika traditionella sånger efter årstiderna och teman. Vi ska också sjunga några olika poplåtar. Vi ska lyssna på olika sorters musik och röra oss till musik, samt spela enkla rytminstrument. Vi kommer att tala om några olika kompositörer och sjunga låter till musik de har gjort.

Vi kommer att lära oss att känna igen några olika instrument och vi ska också reflektera över vad vi tänker och känner när vi lyssnar på musik. Vi kommer också härma rörelser, rytmer och toner i sång och musik.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.