Skolbanken Logo
Skolbanken

Tema - kroppen grundsärskolan

Johannesbäck anpassad grundskola, Uppsala · Senast uppdaterad: 20 oktober 2020

Du kommer att lära dig hur kroppen fungerar och dess olika delar.

Undervisning:

  • du kommer att studera kroppen på film och i faktatexter
  • du kommer att dokumentera det du lär dig och skapar presentationer.
  • du kommer att studera kroppens olika delar och lär oss om kroppens funktioner.
  • du kommer att lära dig ord/begrepp om kroppen och om fysiska aktiviteter.

 

Lärandemål:

 Du ska genom undervisningen utveckla din förmåga att

  • resonera om faktorer som påverkar hälsan och den fysiska förmågan.
  • resonera om hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrott.
  • beskriva några av människans kroppsdelar och sinnen samt deras funktion och samband.
  • resonera om hälsa och ohälsa.
  • genomföra enkla undersökningar och sorteringar samt dokumentera arbetet och resultatet.
  • planera och genomföra presentationer.
  • välja och använda verktyg för presentationerna.
  • visa förståelse för textinnehåll.
  • förstå och använda ord och begrepp om kroppen.

 

 


Läroplanskopplingar

reflektera över samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,

genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

tala och samtala i olika sammanhang,

skriva texter för olika syften och mottagare,

Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil.

Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.

Samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter.

Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion.

Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.

Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.

Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.

Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.

Utifrån egna erfarenheter av fysiska aktiviteter kan eleven föra välutvecklade resonemang om faktorer som påverkar hälsan och den fysiska förmågan.

Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om idrott och hälsa och i utvärdering av arbetsprocesser.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt beskriva några av människans kroppsdelar och sinnen och deras funktion och samband.

Utifrån några egna exempel på faktorer som påverkar människans hälsa för eleven välutvecklade resonemang om hälsa och ohälsa.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar och sorteringar på ett väl fungerande sätt och gör välutvecklade dokumentationer av arbetet och resultaten.

Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om människa, djur och natur och i utvärdering av arbetsprocesser.

Dessutom kan eleven planera och genomföra enkla muntliga presentationer på ett väl fungerande sätt.

I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg på ett ändamålsenligt sätt.

Dessutom strukturerar eleven texterna på ett väl fungerande sätt genom att använda mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.

Eleven kan skriva för hand och på dator och använder digitala skrivverktyg på ett ändamålsenligt sätt.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Observera kroppens funktioner
Faktatext
Presentation

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback