Planering för arbetsområdet Världsreligionerna, årskurs 6

Detta arbetsområde omfattar de 5 Världsreligionerna - Judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism i ämnet religionskunskap.

När det gäller de Abrahamitiska religionerna som också kallas syskonreligionerna kommer vi att repetera kristendom och judendom som vi läst tidigare, och sedan fördjupa oss lite mer i islam.

Därefter fortsätter vi på samma sätt med hinduismen och buddhismen.

Vi kommer att se informativa filmer och ha diskussioner och samtal kring religionerna. Detta kommer att utmynna i skriftliga förhör kring det vi läst och framförallt det vi diskuterat.

Arbetssätt

Diskutera likheter och skillnader, hur religion kan påverka folks liv och etiska frågor, t.ex om hur man lever ett bra liv och gör goda handlingar.
Läsa, se film.
Träna begrepp på begreppsmaskinen.
Träna på kännetecken, vad de olika religionerna kallar gud, symboler, ledare, heliga platser och skrifter.

Tips:

Klicka på Uppgifter här nedan, så finns de 5 världsreligionerna i ett översiktsschema.

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Centralt innehåll (3)

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Matriser i planeringen

Världsreligionerna årskurs 6

Uppgifter

Världsreligionerna