Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stormaktstiden

Skapad 2017-05-10 09:01 i Hubertusgården Lunds för- och grundskolor
Stormaktstiden
Grundskola 4 – 6 Historia
Kunskaper i historia ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid. Den svenska stormaktstiden var en dramatisk period i Sveriges historia som varade i drygt hundra år, från början av 1600-talet till början av 1700-talet. Detta arbetsområde handlar om den spännande stormaktstiden då Sveriges rike växer.

Innehåll

 

Så här arbetar vi:

  • du reflekterar, samtalar och resonerar
  • du ser på filmer som vi diskuterar
  • du gör arbetsuppgifter, jämför, sammanfattar
  • du läser texter ur Puls Historia
  • du ska göra muntliga och skriftliga redovisningar
  • du får läxprov under arbetets gång
  • du arbeta med olika källmaterial, vad som är en historisk källa och vad som är en tolkning av en historisk källa.

 

Det här ska du kunna:

- Kunna resonera om hur levnadsvillkoren har förändrats och orsaker till förändringarna

-Anledningen till att år 1611-1718 kallas för stormaktstiden.

-Vasaskeppet , varför och vad hände

-Hur Sveriges gränser förändrades under stormaktstiden

-Förklara ord och begrepp relaterade till området

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
    Hi
  • reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
    Hi
  • använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
    Hi  4-6
  • Den svenska statens framväxt och organisation.
    Hi  4-6
  • Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
    Hi  4-6
  • Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
    Hi  4-6
  • Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
    Hi  4-6
  • Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
    Hi  4-6
  • Hur historiska personer och händelser, till exempel drottning Kristina, Karl XII och häxprocesserna, har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
    Hi  4-6
  • Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
    Hi  4-6
  • Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
    Hi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: