Väder, v.13-16

Vad finns det för olika slags väder och vad är det som avgör vilket väder det ska bli?

Elevens del

Beskrivning av arbetsområdet

I det här arbetsområdet kommer ni att få lära er om olika slags väder. Ni kommer att få lära er hur man kan förutsäga vilket väder det ska bli, vad det är som orsakar skiftningarna i vädret och hur man kan mäta temperatur och nederbörd. Ni kommer också att få veta mer om extrema väderförhållanden som åska, tromber, stormar och så vidare. 

Elevens mål

Ni ska kunna:

• använda och förstå de begrepp vi använt i arbetsområde

Arbetssätt/Undervisning

• diskussioner och samtal
• grupparbete
• förklarande filmer och bilder som komplement till lärarens genomgångar

Bedömning

Ni kommer att bedömas kontinuerligt baserat på deltagande och presterande under lektionerna

Reflektion

I slutet av vissa lektioner reflekterar vi över lektionens innehåll och vilka slutsatser vi har kunnat dra av det som tagits upp

Lärarens del

Övergripande mål och riktlinjer

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.