Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Programmering

Skapad 2017-05-11 12:55 i Forssaklackskolan Borlänge
Grundskola F
Framtidsmuseet kommer och genomför en heldag där ni får en introduktion av programmering. Programmeringsspråket scratch används för att lösa ett uppdrag enligt uppgiften kopplad till denna planering Användes våren 2017

Innehåll

 

Scratchprojekt

Syfte:

* Använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

* värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö

* Utföra teknikutvecklingsarbeten

* Formulera dig i tal och skrift

Innehåll:

* Arbeta två och två i ett projekt

* Använda programmeringskunskaper för att skapa ett interaktivt program med etiska/moraliska aspekter

Uppdrag:

Ert uppdrag är att skapa ett interaktivt spel/berättelse/program. I programmet ska du ta upp olika etiska/moraliska aspekter gällandes robotar/teknik i samhället. Temat ska beröra ny teknik, lagar, etik/moral eller normer på något sätt. Till exempel:

* Drönare och deras olika användningsområden?

* Problem med sociala medier?

* Inga körkort med självkörande bilar?

* Behövs robotlagar?

Använd er fantasi, era programmeringskunskaper och ett kritiskt tänkande. Utforska de olika funktionerna som finns i scratch. Ni är fria att utforma programmet/spelet som ni vill, men vi vill att ni ska uppfylla dessa kriterier:

* Programmet ska vara interaktivt

* Programmet ska innehålla scenbyten

* Tydlighet, struktur och bra variabelnamn – programmeringen ska vara lätt att följa och förstå

* Programmet ska ha ett tydligt tema

* Helhetsintrycket ska vara genomtänkt

När programmeringen är klar ska ni kunna förklara varför ni valt era block och varför ni valt just detta tema.

Bedömning:

Ni kommer att bedömas på er programmering, er utformning av ert program samt er presentation.

Uppgifter

  • Uppdrag - scratchprogrammering

Matriser

Programmering

Teknik

E
C
A
Förmågan att använda ämnesspecifika begrepp genom dokumentation, resonemang och beskrivningar.
Du beskriver med viss användning av ämnesspecifika begrepp
Du beskriver med relativt god användning av ämnesspecifika begrepp
Du beskriver med god användning av ämnesspecifika begrepp
Förmåga att föra resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olikakonsekvenser för individ, samhälle och miljö.
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang
Förmåga att genomföra teknikutvecklingsarbeten.
Du kan pröva idéer till lösningar och bidrar till att välja handlingsalternativ.
Du kan pröva och ompröva idéer till lösningar och väljer handlingsalternativ som kan leda framåt.
Du kan systematisk pröva och ompröva idéer till lösningar och väljer handlingsalternativ som leder framåt.

Svenska

E
C
A
Förmåga att formulera sig i tal och skrift och anpassa det till mottagaren.
Du gör enkla textbildningar och anpassar det på ett huvudsakligt fungerande sätt.
Du gör utvecklade textbildningar och anpassar det på ett relativt väl fungerande sätt.
Du gör välutvecklade textbildningar och anpassar det på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: