Religion åk 6 vt Getinge

"Människor har i alla tider och alla samhällen försökt förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen. I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor." (Lgr 11, 3.14 religionskunskap.)

Världsreligionerna

Judendom, Islam, Hinduism, Buddhismen

Vad kommer vi arbeta med?

• Religionernas historia, högtider, traditioner, gudar, levnadsregler, ritualer och centrala tankegångar
• Göra jämförelser och t.ex. se skillnader och likheter mellan religionerna.
• Förstå och kunna använda vanligt förekommande begrepp

 

Undervisning / Arbetssätt

Under arbetsområdet så kommer vi att diskutera tillsammans, se på filmer och varje elev kommer att få göra en kort skriftlig sammanfattning av religionerna. .

Vi bedömer din förmåga att:

• göra jämförelser
• att visa faktakunskaper om världsreligonerna
• använda vanligt förekommande ord och begrepp
• visa på hur religion påverkar människors vardagsliv

Vi kommer att ha två test på området. Ett efter att vi läst Buddhism och Hinduism och ett efter att vi läst Islam och Judendom. Jag bedömer att det första testet kommer vara i slutet på april. Jag återkommer med datum samt tydliga mål och sidor som man kan läsa på.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.