Fl- Tyngdkraft, friktion och jämvikt

Vad är jämvikt, tyngdkraft och friktion? Det ska vi ta reda på! Du har många gånger åkt rutschbana och gungat på en lekplats i din närhet men nu ska vi göra det med "forskarglasögonen" på för att lära oss om fysikens regler. I klassrummet och på lekplatsen ska vi göra undersökningar för att förstå begreppen jämvikt, friktion och tyngdkraft.

Våra mål

Du ska kunna:

- samtala kring något exempel inom tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse

- utföra undersökningar genom lek och rörelse och dokumentera detta

- jämföra dina resultat med andras i samtal

Så här arbetar vi

Vi kommer att ha genomgångar i klassrummet där vi berör alla begrepp du ska lära dig. Vi kommer att göra undersökningar i klassrummet och på skolgården genom lek och rörelse för att lära oss om några av fysikens regler. Du kommer dokumentera dina undersökningar och sedan arbeta med dem i klassrummet innan vi jämför våra resultat och formulerar en regel.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

- samtala kring något exempel inom tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse

- utföra undersökningar genom lek och rörelse och dokumentera detta

- jämföra dina resultat med andras i samtal

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.