Världsreligioner - olika men lika

De fem världsreligionerna. Vi inleder med att arbeta med de Abrahamitiska religionerna för att sedan läsa om hinduism och buddhism.

Planering för arbetsområdet Världsreligionerna, årskurs 6

Under vårterminen kommer vi att arbeta med arbetsområdet Världsreligionerna - Kristendom, Islam, Judendom, Hinduism och Buddism i ämnet religionskunskap.

Vi kommer att se filmer och ha mycket diskussioner och samtal kring religionerna. Detta kommer att utmynna i skriftliga förhör kring det vi läst och framförallt det vi diskuterat.

Arbetssätt

• Diskutera
• Läsa
• Titta på film
• Faktasökning
• Skriftliga tester

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.