Östergårdsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 9 juni 2017
Planering för bad- och simundervisning
Undervisningen syftar till att eleverna ska utveckla kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang.
Ansvarig lärare kartlägger under lekfulla former elevernas förkunskaper samt hur trygga eleverna är i vatten.
Till det kommer ämesspecifika begrepp samt en hel del kommunikation.
Eleven bedöms formativt i varje moment i tät kommunikation med såväl eleven som elevassistent
Eleverna deltar i samtal om undervisningen under exempelvis resan till simhallen.
Exempel på praktiska moment
Basen för vattenträningen är att eleven känner sig trygg i vattnet. Under lekfulla former får eleven utveckla den egna tilltron och möjlighet att påverka sin egen situation i vatten.
Lärområdet är nära sammankopplat med kommunikationsblocket.
Elevens kunskapsutveckling dokumenteras för elevens del i bildform och återkopplas i slutet av skoldagen och även veckovis samt terminsvis. Ansvariga för undervisningen dokumenterar i form av minnesanteckningar och i Unikum.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter