Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema liv utifrån växter

Skapad 2017-05-29 21:08 i Långareds skola Alingsås
Grundskola 4 – 6 Biologi
Hur får växter mat? Hur kan växter para sig? Hur fungerar en växt? Detta och lite till ska du få lära dig om i detta arbetsområde.

Innehåll

Vi kommer att plantera ett solrosfrö och följa en livscykel hos en solros. Under detta arbete kommer vi att öva på att göra dokumentationer med bilder och texter. Vi kommer att gå ut i naturen och titta på växter och prata om hur man sorterar dem och att Carl von Linne har betytt mycket för namngivning och sortering av växter. Vi kommer att läsa i vår lärobok och ev se någon film. Vi kommer även på olika sätt prata om vad fotosyntes är.

Matriser

Bi
Tema liv utifrån växter

Rubrik 1

Nivå 1
På god väg mot godtagbara kunskaper.
Nivå 2
Godtagbara kunskaper
Nivå 3
Mer än godtagbara kunskaper
Jämföra resultat & förbättra undersökningar
Har delar av förståelsen.
Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.
Har mer än godtagbara kunskaper.
Dokumentera undersökningar
Gör ännu inte tillräckliga dokumentationer.
Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Dessutom gör eleven utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Biologiska sammanhang & begrepp
Har delar av förståelsen.
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Har mer än godtagbara kunskaper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: