Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
5
Malmabergsskolan, Västerås Stad · Senast uppdaterad: 30 maj 2017
Du får lära dig om människans byggstenar - celler och om huden - vårt största organ.
Genom undervisningen i biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa
- använda biologins begrepp för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.
Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:
- läsa, lyssna och samla information, fakta och begrepp
- samtala och diskutera
- titta på filmer
Denna gång genom ett skriftligt prov där du
använder biologins begrepp för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen
Detta gör du genom att:
Du kommer visa att du kan/berätta/beskriva genom att:
- beskriva, ge exempel och använda ord och begrepp vi lärt oss om celler och hud
- resonera om tex varför det är viktigt att skydda sig mot solen
Syfte (2)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (1)
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Kriterier (2)
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter