Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Språkligheter

Skapad 2017-05-31 09:48 i Förslövs skola F-9 Båstad
Planering där vi lär oss om språkets ursprung, särdrag och historia. Vi tränar på att resonera och jämföra svenskan med närliggande språk och gör en muntlig slutuppgift kring detta.
Grundskola 7 – 9 Svenska
Var kommer alla ord ifrån egentligen? Varför säger vi bil om den där plåtlådan på fyra hjul som vi kör omkring i? Alla ord vi använder har ett ursprung. De är lånade, påhittade eller ärvda. Språket är levande och ändras hela tiden. I det här arbetsområdet tar vi avstamp i de ord som du och dina kompisar använder idag, som faktiskt bidrar till att språket utvecklas. Vi tränar på att söka och välja ut information som du tillsammans med dina kompisar ska använda för att planera och genomföra en muntlig framställning i form av en talkshow.

Innehåll

 

Konkretisering av målen

  • I en muntlig framställning (talkshow) i grupp visar du att du kan planera och genomföra en muntlig redogörelse med struktur och med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
  • I arbetet med den muntliga framställningen samt i diskussioner i klassen visar du också att du kan söka , välja ut och sammanställa information samt att du kan resonera om språket idag, såsom olika gruppspråk och dialekter.

 

 

Undervisning

  • Vi läser och diskuterar kring människan och språket, t ex kring hur språk förändras, olika slags språkbruk, gruppspråk samt språkets ursprung och historia.
  • Vi ser avsnitt av språkserien Värsta språket samt program från ur.se för att lära oss om hur språk förändras, olika slags språkbruk, gruppspråk samt språkets ursprung och historia. 
  • Vi tränar på att söka och välja ut information genom att söka på internet, söka i texter samt genom föra anteckningar och sammanställa information ur några olika källor.
  • Vi lär oss och använder nya begrepp inom området språk.
  • Vi går igenom vad en källa är och diskuterar och resonerar hur trovärdiga olika källor är.
  • Vi förbereder och framför en talkshow om gruppspråk.

 

Bedömning

  • Din förmåga att söka, välja ut och sammanställa information från några  källor.
  • Din förmåga att förbereda och genomföra en muntlig framställning med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
  • Din förmåga att föra resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv

Matriser

Sv
Språkligheter

Språkhistoria

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang och svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag.

Söka, välja ut och sammanställa information

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Söka och välja ut information
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: