Estetisk verksamhet Åk 1-6 Läsåret 16/17

Vi kommer träna på att skapa bilder och former med olika redskap, tekniker och material. Vi kommer även reflektera över bilder och former och använda olika ord och begrepp till detta.

  Detta ska du lära dig:

- Teckna olika typer av bilder med pennor och kritor.

- Måla olika typer av bilder med pensel.

- Blanda olika redskap och tekniker, t ex måleri med teckning.

- Modellera och framställa bilder och former med till exempel papper, tyg och material som finns utomhus i naturen.

- Använda ord och begrepp som passar till arbetet och det som skapas under bildlektionen.

- Uttrycka din fantasi och tankar med hjälp av bilder och former.

- Beskriva och berätta genom bilder och former.

  Du kommer även att lära dig:

- Följa instruktioner

- Städa och plocka undan

 

 

  Arbetssätt

Vi kommer ha lektioner i bild en gång i veckan i klassrummet. Eleverna arbetar främst på egen hand men det förekommer även samarbete med klasskamrater.

Undervisningen sker främst muntligt och genom demonstration av teknik och arbetsgång. Som stöd används tydliggörande text och bildstöd, bland annat symbolbilder (SymWriter), bilder samt föremål.

 

  Kunskapskrav

   Det som bedöms är:

- arbetsprocess

- resultat

- utveckling

- förståelse 

 

Klara Hellberg; bild/ hkk- och förskollärare 2017

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
• undersöka estetiska uttryck i olika konstformer, tidsepoker, traditioner och kulturer, och
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Kriterier

• Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.
• Eleven deltar i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
• Eleven deltar också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.
• Eleven kan delta i att undersöka hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
• Dessutom deltar eleven i att undersöka vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.
• Eleven kan framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven kan också sjunga och spela på instrument och göra olika former av presentationer och framträdanden.
• Eleven väljer och använder lämpliga material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.
• Eleven väljer och använder också instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.
• Eleven kan undersöka och beskriva något om hur bilder, slöjdföremål och musik från olika tidsepoker, traditioner och kulturer är utformade.
• Dessutom undersöker och beskriver eleven vilka budskap olika bilder kan förmedla och hur mode, trender och musik kan påverka individen.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.