Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
F - 4
Lendahlsskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 1 juni 2017
Tova ett ägg till påsk med ull, varmt vatten, tvål och friktion
LPP, åk 4 VT-17
Tovning
Fåren bjuder oss på ullen som vi använder när vi tovar
För att ullen ska filta ihop sig krävs fukt, värme och friktion
När ullen suger upp den varma fukten blandat med tvålen så sväller fibrerna
Fibrernas små fjäll reser sig och hakar i varandra när man börjar massera ullen
Ullen krymper i vattnet som har en temperatur mellan 40-45 grader C
Tänk på att vara försiktig i början och när figuren är nästan klar är man riktigt hårdhänt
Du måste ha tålamod för det tar sin lilla stund att tova!
Dessa mål arbetar vi mot i denna workshop
Utvärdering
Det blev två härliga och väldigt blöta lektioner när vi skulle tova ägg till påsk, vi samtalade med varandra om både vardagliga saker och sådant som rörde tovning.
De flesta eleverna uttryckte en glädje över projektet i sina utvärderingar. I första gruppen var det några elever som hade ont av lukten, medan andra beskrev en positiv luktupplevelse. Någon tyckte det var svårt i början när man skulle vara mer försiktig men att det blev lättare ju längre man höll på, för då gällde det att ta i allt mer. Några upplevde en positiv känsla när de fick använda sina händer. Eftersom vattnet skulle vara så varmt som möjligt var det några som hällde på för hett vatten och brände sig, dock inget allvarligt. Någon tyckte utmaningen var att inte veta hur det skulle bli. Någon tyckte sig ha misslyckats eftersom man varit för hårdhänt i början. Någon döpte sitt ägg till ”Det gråtande påskägget”. Kul men jobbigt menade några. Synd att man inte kunde göra fler tyckte en annan. Någon trodde att hon nog skulle göra det igen hemma. Det var varmt i vattnet, tog lång tid, men det roliga var att alla blev olika tyckte någon annan. En annan menade att man blev lugn när man tovade och att äggen blev speciella gjorde henne nöjd. Att få blanda färger av ull som man tyckte om uppskattade några.
Med dessa rader vill jag förmedla att de mål som jag önskade att vi skulle uppnå är uppfyllda med nöje.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter