Vikingatiden

Vi kommer repetera forntiden och lära oss mer om vikingatiden som var en del av järnåldern.

Arbetssätt:

• Läsa texter om vikingatiden
• skriva
• samtala, diskutera
• filmer
• Kronologi (tidslinje)

Mål:

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:

• kunna berätta om hur man levde under Vikingatiden
• kunna berätta om vikingarnas resor och möten med andra kulturer
• kunna se spår av Vikingatiden i nutid
• kunna använda dig av några historiska begrepp
• kunna berätta om vikingarnas tro, asatron.
• kunna placera de olika epokerna i kronologisk ordning

På vilket sätt bedöms det:

• läxförhör
• Du kommer att i en skriftlig berättelse- där du lever dig in i en roll från vikingatiden - få beskriva hur det var att leva under denna tid.
• diagnos och frågor kring det vi arbetat med

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.