Koll på NO 5 Sinnena

Syftet med området är att eleverna ska veta hur ljus och ljud uppstår, vad det är som gör att vi kan se och höra och hur kroppens olika sinnesorgan fungerar.

Arbetsområdet har koncentrerats på följande mål:

- Förklara vilka våra sinnen är och hur de fungerar.

- Ge exempel på vilken hjälp de som har nedsatt syn och hörsel kan få.

- Kunna berätta om syn -och hörselnerv.

- Kunna berätta om ljud och ljus.

Arbetssätt:

Gemensamma genomgångar

Undersökningar

Studiefilmer

Arbetshäfte med frågor

Diagnos

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Kriterier

• Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.