Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jä vt 17 åk 4 Sv Skriva berättelse CR

Skapad 2017-06-13 09:29 i Järnåkraskolan 4-9 Lunds för- och grundskolor
LPP-mall framtagen för Järnåkraskolan i Lund. Anpassad till Lgr 11.
Grundskola 4 Svenska

Innehåll

Namn på arbetsområdet

Svenska: Sommarberättelse

Mål för elev

Du ska kunna skriva en berättelse med handling som följer en röd tråd.

Du ska bli bättre på att se vad du kan göra för att förbättra din text.

Du ska bli säkrare på att använda de skrivregler som finns i det svenska språket.

Innehåll

Läsa och skriva

Genomförande

Arbetet genomförs under maj - juni 2017.

Du kommer att ha rättstavningar och du kommer att arbeta med olika skrivövningar för att träna skrivregler och skrivflöde.

Du ska göra en planering för din berättelse och sen  skriva en Sommarberättelse där du själv väljer rubrik. Tillsammans med någon klasskamrat kommer du diskutera hur du kan förbättra din text, ni ger varandra kamratrespons. Texterna ska skrivas i Classroom och lämnas in där till mig. Sedan ska berättelsen skrivas ut, klistras in i berättelseboken och illustreras.

Bedömning

Bedömningen avser din förmåga att kunna skriva en berättelse med begripligt innehåll och där du använder skrivreglerna på ett korrekt sätt..

 

Kursplanemål

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Matriser

Sv
Jä vt 17 åk 4 Sv Skriva berättelse CR

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Formulera sig och kommunicera i skrift och anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. eleven kan skriva texter som är
Du kan skriva texter som läsaren kan förstå och följa med i, alltså till största delen med en röd tråd. Du varierar ditt språk så att inte alla meningar börjar på samma sätt. Händelser räknas upp och utvecklas något. Du gör enkla beskrivningar av miljön och personerna. enkla
Du kan skriva texter som har en röd tråd samt har inledning, handling och avslutning. Din text kan innehålla både dialog och berättande avsnitt. Språket är varierat. Händelser återges och upplevelser förmedlas i viss mån. Du gör utvecklade beskrivningar av miljön och personerna. utvecklade
Du kan skriva texter med röd tråd, tydlig inledning, handling och avslutning. Ditt språk är varierat. Upplevelser förmedlas och utvecklas och värderas. Du gör välutvecklade beskrivningar av miljön och personerna. välutvecklade
Aspekt 2
Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. Strukturen är
Du kan stava ord som du själv använder som stavas som de låter. Du använder stor och liten bokstav på rätt ställe. Du kan använda punkt, frågetecken och utropstecken. Du skriver ofta i samma tempus och med samma berättarperspektiv. i huvudsak fungerande
Du kan även stava ord som inte stavas som de låter t ex sju, skjorta, djungel. Du kan använda talstreck och nytt stycke när du skriver. Du skriver det mesta i samma tempus och allt är skrivet med samma berättarperspektiv. relativt väl fungerande
Du gör få stavfel. Du kan använda kommatecken och kolon. Tempus används på korrekt sätt. Meningarna är varierade och skrivna med korrekt meningsbyggnad. välfungerande struktur
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: