Engelska ht 17

Engelska
Tala
Läsa
Höra
Skriva

Engelska ht 17

Vecka	tid	innehåll	Centralt innehåll/kunskapskrav
35		Kommunikation-dela ut små lappar som de ska samtal kring. Inled “the hotel mystery” läs boken högt i klassen diskutera kap 1-2 (lyssna till eng text) Grammatik-some any	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. Åsikter, känslor och erfarenheter. Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
36		kommunikation-who is the burglar Läs kap 3-4 i boken “the hotel mystery” diskutera innehåll och verb (lyssna till eng text) Grammatik- verb	Tydligt talad engelska och texter från olika medier. Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
37		kommunikation-teater Läs kap 3-4 i boken “the hotel mystery” diskutera innehåll och verb (lyssna till eng text) Grammatik -verb	Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
38		Läs kap 5-6 i boken “the hotel mystery” diskutera innehåll och verb (lyssna till eng text) Grammatik-verb Kommunikation-samtal NP gamla	Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
39		Läs kap 7-8 i boken “the hotel mystery” diskutera innehåll och verb (lyssna till eng text) Grammatik-futurum övning Kommunikation-samtal NP gamla
40		Inled arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 1 (skriva) Se film-desperados 24 min avsnitt 1 (lyssna) läsförståelse
41		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 2 Se film-desperados 24 min avsnitt 2 läsförståelse
42		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 3 Se film-desperados 24 min avsnitt 3 läsförståelse
43		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 4 Se film-desperados 24 min avsnitt 4 läsförståelse
44		LOV
45		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 5 Se film-desperados 24 min avsnitt 5 hörförståelse
46		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 6 Se film-desperados 24 min avsnitt 6 hörförståelse
47		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 7 Se film-desperados 24 min avsnitt 1 hörförståelse
48		arbetet med att skriva “the mystery hotel” kap 8 Se film-desperados 24 min avsnitt 7 hörförståelse
49		Se film-desperados 24 min avsnitt 8 test hör och läs
50		Se film-desperados 24 min avsnitt 9 test hör och läs
51		Se film-desperados 24 min avsnitt 10

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.