Lösningar, blandningar, surt och basiskt år 5

Hur är saker uppbyggda? Vad finns det för material? Vad är motsatsen till surt? Hur kan du dela upp två ämnen som löst sig i varandra eller blandats ihop? Nu är det dags att undersöka!

 

Mål

Eleven ska kunna

• ämnens minsta uppbyggnad
• skillnaden mellan atom och molekyl
• skillnaden mellan grundämne och kemisk förening
• vad olika material består av
• skillnaden mellan surt och basiskt
• skillnaden mellan lösning och blandning
• hur man tar reda på ph-värde
• genomföra enkla undersökningar

Arbetssätt

Vi kommer att titta på film, ha gemensamma genomgångar, diskutera både i små grupper och tillsammans och läsa i läroboken.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att:

• delta i samtal på lektionerna
• vara aktiv på laborationerna och reflektera över vad som händer
• skriva laborationsrapporter
• göra ett litet läxförhör om kemi

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.